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     iGR 9月5日,湖南省深入中小学老师职称轨制改造事情部署电视电话会议在长沙召开。iGR 省人社厅副厅长黄赞佳先容,此次改造最大亮点和冲破是在中小学老师中增设正高档职称(以前小学最高仅设中级,中学仅设副高)。国度人社部、教诲部批复湖南执行方案中明确2016年度正高档老师总数为146人。iGR 黄赞佳说,改造在轨制上一致了中学和小学老师职称系列,一致设置了初、中、高档职称;在评估尺度上对乡村老师举行歪斜,要求城镇中小学老师评聘中高档职称要有在乡村黉舍或薄弱黉舍任教的照应阅历;在疏导老师平正流动上激励中小学老师跨校竞聘;同时,支持民办中小学老师参照指点看法评聘职称。iGR 这次改造的重中之重是在全省树立以才能和业绩为导向、与事业单位岗亭聘请轨制相跟尾的一致的中小学老师职称轨制。将分设的中学、小学老师职称一致为中小学老师职称系列,设员级、助理级、中级、副高档和正高档,一致后的中小学老师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗亭品级绝对应。iGR 此次改造执行职称(职务)“即评即聘”并实时兑现受聘老师的工资待遇。省人社厅无关负责人说明,这意味着一旦评上照应职称即可马上享用照应的工资、福利待遇。iGR 2013年,省教诲厅在株洲市、常德市开展试点事情。试点涉及两市3200多所中小黉舍(含幼儿园),7.8万名中小学教职工。试点进程中,5.67万名中小学老师举行了职称(职务)过渡,依照新的评估尺度和方法新提升正高档老师19名、高档老师935名。iGR 而今,改造事情正式在全省推行。9月尾前,各市州改造执行方案报省里审批;10月尾前,实现现有在岗职员职称过渡;12月尾前,实现中小学老师职称(职务)新体系下的首次评审。正高档老师评审一致由省里结构执行,各市州要严正依照把持数,实时上报保举人选,做到保举人选有代表性、公开性、公正性,保举法式严谨尺度,确保保举品质。iGR 湖南目前共59.4万中小学老师。iGR 存眷iGR 师德问题执行“一票否决”iGR 本报长沙讯 中小学老师职称的评估尺度是什么?怎样评?黄赞佳说,湖南省将中小学老师程度评估尺度细分为中小学、幼儿园、特殊教诲、教研职员和校外教诲机关等5类,突出职业导向。转变了本来过火强调论文和学历的偏向,把教书育人的事情现实作为评估的首要依据。iGR 他说,各市州要依照国度和省里中小学老师程度评估基本尺度,再进一步细化量化。要重视如下几个方面:重视师德,疏导老师立德树人,师德问题“一票否决”。重视教诲教养才能与事情实绩,强调处置一线教诲教养事情阅历与事情成果,不全面强调论文、学历,不单纯考虑科研成果、奖项。重视高档老师对青年老师的指点才能和教诲教养带头人作用。处理好学历与阅历的关连。对乡村和边远地域老师执行歪斜。iGR 当前中小学老师职称(职务)评审严正在审定的岗亭布局比例内举行,再也不举行与岗亭聘请相离开的资历评审。要有空白岗亭才结构评审,评审经由进程就聘请到照应岗亭,真正实现岗亭管理。涌现岗亭空白老师还能够跨校评聘。经由进程岗亭聘请、岗亭考核、竞争上岗、解职辞聘,树立加入机制,使中小学老师在岗亭聘请中实现职员的能上能下。iGR 这次改造结合湖南现实,将小学老师副高档职称的比例从零进步到8%,幼儿园老师副高档职称的比例从零进步到4%,初中老师副高档职称的比例从10%进步到15%,其余高中黉舍老师副高档职称的比例从25%进步到28%。iGR 李柯夫盛芬iGR �iGR

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